从直播间到会议室：一场“靶向育才”的一线对话——我院师生代表赴鄂州、武汉开展访企拓岗专项行动

当课堂理论遇上行业实战，会碰撞出怎样的火花？3月27日，我院党委副书记王艳艳，副院长孙喜杰、张新刚率领我院三个专业系主任及师生代表16人，奔赴鄂州、武汉两地，深入湖北亿玛星芸、友鹿传媒、武汉华翊妙人文化传媒等行业一线，开展“访企拓岗”专项行动，以“走进去、深交流、真对接”的务实姿态，打通人才培养与产业需求的“最后一公里”。

第一站：鄂州·亿玛星芸——在直播间里读懂行业脉搏

上午，师生团队首站抵达鄂州湖北亿玛星芸公司。在亿玛在线集团湖北区综管负责人任浩（2008级广播电视新闻学校友）的引导下，师生们穿梭于矩阵式直播间、专业化内容制作中心及数据化电商运营部门，近距离观察从选品策略到流量转化的全链路运作。从课堂到行业一线，从校友到企业管理者，这一身份转变本身就是学院育人成效的生动注脚。

 “当前直播电商行业迭代迅猛，我们必须打破‘闭门造车’的培养模式。”王艳艳在参观现场表示，“只有主动走进产业一线，精准把脉企业真实用人需求，才能让学生实现‘毕业即就业、上岗即上手’的无缝衔接。”

第二站：武汉·双企联动——在前沿阵地捕捉业态风向

下午，团队转场武汉，先后走访友鹿传媒与华翊妙人文化传媒。在友鹿传媒，企业展示的AI动漫IP孵化技术引发师生热议——从剧本智能生成到虚拟形象动态捕捉，技术赋能下的内容生产方式正重塑传媒业态；在武汉华翊妙人文化传媒有限公司负责人的带领下，团队深入了解其在TikTok海外传播领域的本土化运营策略，拓宽了国际化视野。

面对行业技术的快速迭代，孙喜杰在座谈中直击痛点：“传媒业态更新周期已从年缩短至月，课本知识若不能与行业标准同步，培养出的学生毕业即面临知识折旧。”此次走访的核心任务，正是要把企业最新的技术标准、真实的项目案例'逆向输送'回课堂，让教育链与产业链同频共振。”

深度对话：从“输送人才”到“共育人才”

座谈会上，校企双方围绕实习实训、课程共建、师资互聘等展开务实磋商。张新刚重点调研了企业对实习生的核心能力评价，并详细介绍了学院“项目化教学改革”思路——打破传统课堂教学边界，以真实商业项目为载体重构教学流程。

 “我们需要的是‘即战力’型人才——既有扎实专业功底，又能快速适应商业节奏的复合型人才。”友鹿传媒负责人坦言，“建议学院进一步强化项目实操训练，让学生在校园里就能经历‘准职场’历练。”

对此，张新刚回应：“这正是此行目的。我们不仅要建立常态化实习基地，更要推动‘课程共建、师资共享、项目共担’的深度融合，让学生在真实商业项目中锤炼技能，实现从‘学生’到‘职业人’的角色进化。”

靶向施策：把就业服务做到“精准滴灌”

走访中，王艳艳特别关注学生职业素养的养成。在与企业HR深度交流中，她详细记录了用人单位对毕业生沟通能力、抗压能力、学习敏锐度的具体期望，当即表示：“学院将据此优化就业指导服务体系，建立实习前精准匹配、实习中跟踪指导、实习后质量反馈的全周期培养机制，确保人才输送不仅送得出，更要留得住、用得上、成长快。”

成果落地：构建“闭环育人”新生态

经过充分磋商，学院与三家企业达成多项实质性合作意向：共建实习就业基地、联合修订人才培养方案、引入企业导师参与课程建设、定向开发内容策划、短视频制作、新媒体运营、直播电商等多元化岗位。参与学生表示，此次走访让他们直观感受到课堂所学与行业应用的真实差距——广播电视编导专业学生王紫蕙谈到“TikTok运营让我意识到跨文化传播不是抽象理论”，播音与主持艺术专业学生周子菲则感慨“AI工具的效率让我看到技术迭代的紧迫感”，进一步印证了深化产教融合的迫切性与方向。

学院将以此次行动为起点，建立健全“访企拓岗”长效机制，走访更多优质企业，着力构建“需求对接—课程优化—实习就业—质量反馈”的闭环育人体系，为区域传媒产业持续输送“懂技术、善创作、能实战”的高素质应用型人才。

文：孙吉辉 图：王紫蕙、孙吉辉 编辑：赵小芹 审核：陈利、王艳艳、孙喜杰、张新刚